11月9至10日，由首都师范大学教育学部、首都师范大学教育学院、首都师范大学中国基础教育教材研究院、首都师范大学教科书博物馆等联合主办的“第十二届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”在北京隆重召开。来自北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、台北教育大学、台北市立大学、香港教育大学、日本追手门学院大学、新加坡南洋理工大学、澳门城市大学等海内外70多所高校，中国教育科学研究院、教育部课程教材研究所等10余所科研机构，人民教育出版社、《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》《现代教育报》和《课程·教材·教法》等出版社、新闻媒体、学术期刊的近200余名专家学者及研究生代表参与本届论坛。

论坛开幕式由教育学院院长张爽教授主持。党委常委、副校长蔡春教授在致辞中强调教材建设在教育强国战略中扮演着至关重要的角色，教材建设不仅需要坚守鲜明的政治立场，而且要积极推进数字化转型，同时要致力于构建具有中国特色的自主话语体系。课程教材研究所党委副书记、纪委书记韩春勇在致辞中指出教材建设必须坚定文化自信，确立新时代教材体系建设的引领风格；坚持守正创新，提高教材研究的科学化水平；推动资源共享与融合，共同开启高质量教材体系发展的新篇章。

本届论坛紧密围绕新时代党和国家对教育改革的新要求和党的二十大所提出的教育强国战略方针，聚焦“教育强国背景下教材研究与发展”这一主题，深入探讨教材在深化教育强国建设战略中的关键作用与发展路径，以期为教育改革与发展提供学术支持和实践参考。来自港澳台、日本、新加坡等十余位海内外知名学者，作了大会主旨发言。他们深入探讨了如何在教育强国战略背景下建设高质量教材体系。论坛特设“重大主题教育进教材”“教材理论与制度建设”“数字教材的发展与路径”“教材使用与插图研究”“教材建设的实践探索”五个分论坛以及三个研究生专场学术沙龙，来自各地的110余名教科书研究领域的专家学者对当前教科书研究中的关键与重点、难点与热点问题展开了专题探讨，进一步深化了教科书研究的学术交流。

论坛闭幕式由教育学院石鸥教授主持。作为论坛的重要发起人，石鸥对长期以来支持教科书论坛的专家学者们表达了最深切的谢意，并呼吁各位专家学者持续加强交流与合作，共同探讨教科书建设的新议题，为构建具有中国特色的高质量教科书体系贡献智慧与力量。