5月23日下午，我校初等教育学院伯良书院举办以《小学生科学学习心理学理论基础及实践》为主题的大讲堂活动。丰台一小孔晓燕、学院党委书记刘海涛、科学教育教研室主任徐燕，教师白欣、和继军、李春雷、曹温庆、隋鹏翔，书院办公室主任陈源、伯良书院学生参加讲座，讲座由伯良书院副院长和继军主持。

科学教研室叶宝生教授历时十年，完成《小学生科学学习心理学》一书。此书于2022年由湖南科学技术出版社出版。讲座中，叶宝生围绕该书的思想内涵进行讲解。他首先从小学科学学科特点和规律入手，阐释了小学生的科学学习是重演人类科学认识的过程。小学阶段，儿童开始科学学习，这种学习具有人类早期科学认识特点，即表征联系性、生活情景性和英雄成人崇拜性。叶宝生强调要把高深的学科专业知识转化为小学生可以理解的表征形式，将抽象思维转化成形象思维，这样才能帮助小学生理解到位。小学科学教育是给予儿童心理发展的基础上发生的，科学教育首先要讲科学。最后，叶宝生讲述了该书成书过程、学科性质及展望，他希望同学们具备严谨的科学态度，具有科学教育的责任感，努力提高小学生的科学教育水平。

孔晓燕作为教学34年的科学教师，对该书进行了解读。她指出这是一本针对小学科学课程教学的专业书、辅导书、参考书。她从三个方面讲述了本书对于科学教育的价值，一是该书论述全面、既见树木又见森林；二是书中独到的见解启发读者思考；三是该书教育理论清晰，教学实践丰富。她还谈到跟随叶老师学习科学教育使自己受益良多的过程及自己取得的成绩。

互动环节，师生互提问题。最后，刘海涛表示，叶宝生始终站在科学教育讲台，潜心问道，“十年磨一剑”，出版高质量科学教育著作，为小学科学教育研究与实践做出了贡献。同时，在国家高度重视科学教育的背景下，此书恰逢其时，做出了初等教育学院应有的贡献。他希望同学们努力学习，担当作为，为将来成长为一名优秀的科学教师做好准备。