为加强心理委员队伍建设，激发心理委员工作的积极性和热情，3月24日下午，由初等教育学院心理协会主办、面向初等教育学院全体心理委员的心理骨干培训在东区教学楼C111举行。本次培训邀请到了心理素质教育与咨询中心的杨学老师，培训主题为《心理骨干如何与同学沟通》。

活动开始，杨学老师邀请同学们进行热身活动，鼓励大家用有趣的“滚雪球”游戏介绍自己，主动结组完成话剧编排任务，展现自己心目中心理骨干应当如何发挥作用。通过角色扮演，让心理委员们明白了与同学沟通时“尊重”“真诚”“共情”的重要性。随后，杨学老师强调了心理骨干的作用：心理委员不是成为心理咨询师进行危机干预，也不是成为他人的救世主，应该更加实际和“接地气”。普及心理健康知识；帮助同学形成对心理咨询的正确认识；了解心理健康知识，增强心理危机的识别能力；积极探索班级、宿舍心理建设方式，营造积极、平和的心理氛围。生动的讲解和互动给同学们带来了无限的震撼与思考，令大家感受到了心理委员这个特殊角色的重要性。

杨学老师的培训内容鲜活生动，让全体心理委员沉浸其中，不仅帮助心理委员们补充了专业的心理知识，也帮助大家进一步明确了自己的工作职责，提升了心理健康工作的技能，有效推进了学院心理健康教育工作的发展。

心理委员作为初等教育学院心理干预体系中的关键环节，是心理健康教育的重要力量，是心理危机事件的前沿哨兵，在心理健康知识传播、心理健康活动组织、朋辈互助、危机预警等方面发挥着不可替代的作用。初等教育学院今后还将继续加大力度，以“培养未来教师幸福力”为主线，遵循“长期、多次、连贯”的原则，将班级心理委员队伍建成心理危机预防的基础力量，更好地促进初等教育学院心理健康教育工作的开展。