10月16日，图书馆开展了本学期学科馆员学术团队建设交流会，图书馆馆长石长地及全体学科馆员参会。会议由信息服务部主任李金芳主持。

李金芳首先介绍了学术团队的由来，建设目标以及建设概况。通过学术团队建设，形成具有可持续发展的业务和研究方向，产生一批体现图书馆业务创新和科研特色的研究成果，培养一批业务带头人、学术带头人和创新人才。2019年，首批成立了《图书馆读者服务研究》《馆藏评价与发展研究》《馆藏天津仓氏旧藏拓片整理与研究》《数据驱动下的图书馆服务研究小组》《信息素养教育理论与实践研究》等五个学术团队，扎根于业务需求，开展专业研究与交流，推动了科研项目申报，形成《首都师范大学图书馆文献资源发展政策》，获得了教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办的全国高校图书馆服务创新教学案例奖等。

2023年，组建了《二十大进课堂最佳实践研究》《科普阅读推广服务实践与研究》《学科情报服务实践与研究》《文献资源建设与绩效评价研究小组》等四个学术团队，继续为培养一支满足图书馆事业发展的高素质馆员队伍，推动图书馆事业的发展而努力。会上四位团队负责老师王莲、胡芳、齐铮、袁子晗分别汇报了学术团队建设的目标和思路，整理已经开展的工作，梳理开展工作中遇到的困难，并畅谈了引发的学术思考。目前学术团队开展了学科潜力预测、院系科研产出与影响力分析，建设了信息素养课程思政教学资源平台，形成了学科交叉测度报告、文献资源建设的绩效评价指标等，取得了良好的成绩。随后，田琳、肖婵也发言表示要通过传帮带的形式，继续寻找新的切入口，在压力下继续前行。

石长地对四个学术团队汇报进行逐一点评，肯定了学术团队的选题意义和取得的成绩，并对情报分析、课程思政、科普阅读、资源建设与评估的未来建设给予指导。同时指出学科馆员是图书馆核心力量和中坚力量，寄语全体学科馆员，要通过关注图情领域新趋势、新热点提高前瞻性，保持积极向上的心气，坚持大处着眼、小处着手的干劲，做实做细形成理论成果。